Vospitanik i vospituvač (makedonski) 
Vrsta: Seminarski đ Broj strana: 17 đ Nivo: Filozofski Fakultet, Skopje

Vospitanikot pretstavuva ličnost koja se vospituva. Mestoto i ulogata na vospitanikot vo vospitno-obrazovniot process zavisi od razvienosta na opštestveniot system vo koj živee i raboti,odnosno od celite i konkretizacijata na vospitnite zadači i od nivnata realizacija vo vospitno obrazovnite institucii.
Vo najopšta smisla sekoj čovek vo tekot na celiot život e vospitanik. Deteto vo semejstvoto go vospituvaat roditelite i drugite členovi na poširokoto semejstvo, vo detskite gradinki-vospituvačite,vo učilištata-nastavnicite,vo rabotnite organizacii-kolektivot,vo sekojdnevniot život-sredstvata za masovna komunikacija i.t.n.čovekot e postojano vo situacija i čovečka komunikacija da prima vospitni vlijanija-da ima pozicija na vospitanik.
Pozicijata vospitanik,od edna strana,e relativno postojana,no,od druga,i mnogu dinamična pozicija. Vospitanikot postojano ja menuva pozicijata sprema vospitnite vlijanija: kolku e pomlad,so pomalku iskustvo,toj vo pogolema mera i nedovolno kritički gi prima vospitnite vlijanija,a kolku e povozrasen,so pogolemo iskustvo,pokažuva i značitelno pogolema kritičnost i mnogu pogolema izbirlivost,različna senzitivnost kon mnogubrojnite vospitni vlijanija. Vo različnite periodi od životot čovekot gi menuva ulogite: kako dete poveće e vospitanik,a kako roditel poveće vospituvač.Međutoa i vospituvačot postojano se vospituva,nego go vospituvaat i negovite vospitanici-i toj e vospitanik-za da bide i dobar vospituvač.
Osnovni karakteristiki na razvojot na učenicite
Sekoja periodizacija vo osnova priznava: period na novorodenče,predučilišen period,učilišen period i period na adolescencija. Vo sekoj period detskata aktivnost e glavna pokrenuvačka sila na negoviot razvoj. Taka,deteto stanuva aktiven subjekt na svojot rast i razvoj najnepodredno,no ne e edinstven,faktor za postepeno oblikuvawe na svojata ličnost.
Novorodenčeto e izraz na uspešniot završetok na embrionalnata faza na razvoj na deteto. So sečeweto na papočnata vrvca,so prvoto vdišuvawe i izdišuvawe na prviot plač,deteto od pretežno zavisna sostojba vo matkata preminuva vo nov život,vo suštestvo,organizam koj funkcionira avtonomno,vegetativno. Novorodenčeto ne e samo instinktivno i uslovno-refleksno suštestvo; vo prvite dvižewa na deteto se naođa i začetokot na opštestveniot razvoj i odnesuvawe.
Vo predučilišniot period (od 1-3 godini) se slučuvaat krupni promeni: najgolemo dostignuvawe na krajot na prvata godina e ispravuvaweto,po početokot na odeweto i manipulacijata so predmetite poradi igra,što ja zgolemuva aktivnosta i go prodlabočuva ponatamošniot duševen razvitok. Veće od prvata godina deteto e socijalno suštestvo nasproti silnata egocentričnost,sepak mu se potrebni kontakti so luđe kako izvori na bogatewe so iskustva,soznanija i osamostojuvawe. Pred kraj na ovoj period,deteto veće stanuva sposobno za opredeleno samosovladuvawe i gi steknuva prvite reagirawa pri donesuvaweto na odlukite.

---------- OSTATAK TEKSTA NIJE PRIKAZAN. CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU. ---------- 

www.maturskiradovi.net 

 

MOŽETE NAS KONTAKTIRATI NA E-MAIL: maturskiradovi.net@gmail.com